CEN415 - AĞ YÖNETİMİ VE İDARESİ
| Ders Bilgileri | |||||
| Ders | Kodu | Yarıyıl | T + U (Saat) | Kredi | AKTS |
| Ağ Yönetimi ve İdaresi | CEN 415 | VII, VIII | 3+0 | 3 | 6 |
| Ön Koşul Dersleri | |||||
| Dersin Dili | İngilizce | ||||
| Dersin Seviyesi | Lisans | ||||
| Dersin Türü | Zorunlu | ||||
| Dersi Veren Öğretim Üyesi | Dr. Öğr. Üyesi Alper K. DEMİR | ||||
| Dersin Yardımcıları | Arş. Gör. Sedat BİLGİLİ | ||||
| Dersin Amacı | Bilgisayar ağının yapılandırmasını ve yönetilmesini öğrenme, Bilgisayar ağında anahtarlayıcının ve yönlendiricinin yapılandırmasını ve yönetilmesini öğrenme, Yönlendirme protokollerinin yapılandırmasını ve yönetilmesini öğrenme, İnternet protokollerinin yapılandırmasını ve yönetilmesini öğrenme | ||||
| Dersin İçeriği | Bilgisayar Ağlarına Giriş, Yönlendirici ve Anahtarlayıcı Esasları, Bilgisayar Ağını Ölçeklendirme, Bilgisayar Ağına Bağlanma | ||||
| Dersin Öğrenme Çıktıları | Öğretim Yöntemleri | Ölçme Yöntemleri | |||
| Ağ yönetimi ve idaresini anlama | 1, 12, 13 | A | |||
| Bağ katmanı yapılandırmasını anlama | 1, 12, 13 | A | |||
| Ağ katmanı yapılandırmasını anlama | 1, 12, 13 | A | |||
| İnternet protokolleri yapılandırmasını anlama | 1, 12, 13 | A | |||
| Öğretim Yöntemleri: | 1: Anlatım, 2: Soru-Cevap, 3: Tartışma, 4: Alıştırma ve Uygulama, 5: Gösteri, 6: Gösterip Yaptırma,, 7: Rol Yapma, 8: Grup Çalışmas, 9: Benzetim, 10: Beyin Fırtıması, 11: Örnek Çalışmalar, 12: Deney/Laboratuvar, 13: Bireysel Çalışma, 14: Proje Çalışması, 15: Proje Temelli Öğrenme, 16: Tanımsız | ||||
| Ölçme Yöntemleri: | A: Sınav , B: Sözlü Sınav, C: Ödev, D: Proje/Tasarım, E: Performans Görevi, F: Portfolyo, G: Tanımsız | ||||
| DERS AKIŞI | |||||
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık | |||
| 1 | Ağ Temelleri, OSI Modeli, Ağ Katmanı Protokolleri, Taşıma Katmanı Protokolleri, Uygulama Katmanı Protokolleri, Ağ Cihazları | ||||
| 2 | Ağ Topolojileri, IP Adresleri, Altağ Oluşturma, Ağ Cihazları İşletim Sistemi (IOS) | ||||
| 3 | Ağları Anahtarlama, Ağ Anahtarlamayı Yapılandırma | ||||
| 4 | VLANlar, EtherChannel | ||||
| 5 | Yönlendirme Temelleri ve VLANlar Arası Yönlendirme | ||||
| 6 | Durağan Yönlendirme, Mesafe Vektörü Yönlendirme Protokolleri, RIPv1 & RIPv2, VLSM ve CIDR, Yönlendirme Tabloları, EIGRP | ||||
| 7 | Bağ-Durum Yönlendirme Protokolleri, OSPF | ||||
| 8 | Erişim Kontrol Listeleri, Erişim Kontrol Listelerini Yapılandırma | ||||
| 9 | IPv4 Ağ Adress Çevirimi, DHCP, Cihaz Bulma vew Yönetimi | ||||
| 10 | VLANları Ölçeklendirme, Tarama Ağacı Protokolü | ||||
| 11 | Dinamik Yönlendirme, Tek & Çok Alan OSPF | ||||
| 12 | Ağ Ölçeklendirme, Kablosuz LAN, Genel Sorun Giderme | ||||
| 13 | WAN Konsepti, Noktadan Noktaya Bağlantı | ||||
| 14 | Servis Kalitesi, Genel Sorun Giderme & Ağ Cihazlarını Kurtarma | ||||
| KAYNAKLAR | |||||
| Ders Notu | [1] 1. Cisco Networking Academy Kaynakları | ||||
| Diğer Kaynaklar | |||||
| MATERYAL PAYLAŞIMI | |||||
| Dökümanlar | 1-8 hafta | ||||
| Sınav Soruları | |||||
| 9-14 hafta | |||||
| Ödevler | Ödevler | ||||
| Sınavlar | Sınav Tarihleri | ||||
| ArasinavTarihleri | |||||
| DEĞERLENDİRME SİSTEMİ | |||||
| YARIYIL İÇİ ÇALIŞMALARI | SAYISI | KATKI YÜZDESİ | |||
| Ara Sınav | 1 | 100 | |||
| Kısa sınav | |||||
| Ödev | |||||
| Proje | |||||
| Toplam | 100 | ||||
| Yıliçinin Başarıya Oranı | 50 | ||||
| Finalin Başarıya Oranı | 50 | ||||
| Toplam | 100 | ||||
| DERS KATEGORİSİ | Mesleki | ||||
| DERSİN PROGRAM ÇIKTILARINA KATKISI | |||||
| No | Program Öğrenme Çıktıları | Katkı Düzeyi | |||
| 1 | Matematik, Fen Bilimleri ve temel mühendislik alanlarında bilgi birikimi ve bu birikimi uygulamaya dönüştürebilme yeteneğine sahip olma, | 5 | |||
| 2 | Bilgisayar Mühendisliği’nin temel prensipleri hakkında bilgiye sahip olma ve bu alandaki problemleri tanımlama, modelleme ve çözme yeteneğine sahip olma, | 5 | |||
| 3 | Bilişim teknolojileri bilgisi ve bu teknolojileri aktif olarak kullanabilme yeteneğine sahip olma, | 5 | |||
| 4 | Kendi alanında veri toplama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz ve yorumlama yeteneğine sahip olma, | 5 | |||
| 5 | Problem çözümlerinde ve uygulamalarda modern mühendislik araçlarını ve yöntemlerini kullanabilme yeteneğine sahip olma, | 5 | |||
| 6 | Sistem ve sistem bileşenini veya süreci istenilen kriterlere uygun olarak tasarlama ve uygulama yeteneğine sahip olma, | 4 | |||
| 7 | Disiplin içi ve disiplinler arası takımlarda çalışabilme yeteneğine sahip olma, | 1 | |||
| 8 | Bilgi edinimi araştırması yapabilme, veri tabanlarına ve diğer bilgi kaynaklarına erişebilme becerisine sahip olma, | 3 | |||
| 9 | Yaşam boyu öğrenme gerekliliğinin farkındalığına sahip olma ve bu farkındalığı uygulayarak kendini yenileyebilme yeteneği sahip olma, | 3 | |||
| 10 | Proje yönetimi, risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi uygulamalar ile girişimcilik ve yenilikçilik hakkında bilgi sahibi olma, | 3 | |||
| 11 | İletişim de etkin olabilme yeteneğine sahip olma, | 3 | |||
| 12 | Mesleki özgüven, bağımsız davranma, yaratıcılık gibi özelliklere sahip olma, | 3 | |||
| 13 | Mesleki ve etik sorumluluk bilinçlerine sahip olma, | 3 | |||
| KATKI DÜZEYİ: 1:Çok-Düşük, 2: Düşük, 3: Orta, 4: Yüksek, 5: Çok-Yüksek | |||||
| AKTS / İŞ YÜKÜ TABLOSU | |||||
| Etkinlik | SAYISI | Süresi (saat) | Toplam İş Yükü (saat) | ||
| Ders Süresi (Sınav haftası dahildir: 16x toplam ders saati) | 16 | 3 | 48 | ||
| Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi(Ön çalışma, pekiştirme) | 16 | 5 | 80 | ||
| Ödev | |||||
| Proje | |||||
| Ara sınav | 1 | 26 | 26 | ||
| Uygulama | |||||
| Final sınavı | 1 | 26 | 26 | ||
| Toplam İş Yükü | 180 | ||||
| Toplam İş Yükü / 30 (saat) | 6 | ||||
| Dersin AKTS Kredisi | 6 | ||||